学《准则》铸师魂
精准复习、高效教学促学生发展
有一首歌最动听,那就是师德, 有一种人生最美丽,那就是教师, 有一道风景线最绚丽,那就是师魂。 不要说我们四季辛劳,不要说我们一身清贫,我们拥有无数颗炽热的心。我们用爱谱写师德,我们用爱铸就师魂! |
师德是什么? 师德是阳光驱散愚昧的黑暗, 师德是清泉滋润荒芜的心田。 学高为师,身正为范。 坚守“育人为本,以德育人”的初心。 |
师德是教师从教的必备素养,是跨越时代的永恒教育话题。加强师德建设已成为社会各界的共识和教育发展的首要任务。
高三年级主任周所全老师就《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了解读学习,对教师落实立德树人的根本任务提出了要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师教书育人,成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校充分认识到加强师德师风建设的重要性,始终把教师思想政治素质的提高放在首位,牢固树立抓师德就是抓教育,抓教育必须抓师德的意识,带头树正气,以良好的师风带出良好学风、教风和校风,坚持社会主义核心价值取向,既修德、又修业,真切、真诚地教育学生,真正实现以教风促学风,以学风正校风的办学目标。通过开展师德师风的教育活动,教师观念得到更新,思想得到升华,面貌得到改观,积极地锻造了优秀教师群体。
教师十大行为准则:
学校充分认识到加强师德师风建设的重要性,始终把教师思想政治素质的提高放在首位,牢固树立抓师德就是抓教育,抓教育必须抓师德的意识,带头树正气,以良好的师风带出良好学风、教风和校风,坚持社会主义核心价值取向,既修德、又修业,真切、真诚地教育学生,真正实现以教风促学风,以学风正校风的办学目标。通过开展师德师风的教育活动,教师观念得到更新,思想得到升华,面貌得到改观,积极地锻造了优秀教师群体。
师德师风培训结束后,杜朝能校长就高三、初三第三轮复习工作作出了详细的安排和布置,要求全体老师在教学中继续发扬务实苦干的拼搏精神,协同作战的团队精神,开拓进取辛勤耕耘的奉献精神! 杜校长强调了三轮复习备考的目的:各学科知识、思想方法和考试技巧的大提炼、大融合、大发展,实现“剥皮、去肉、见髓”和“厚积而薄发”的目的效果。且提出了“五大任务”和需要注意的“五个问题”并作了详细的诠释: 五大任务 一、综合模拟提炼方法技巧 二、专题专练提高解题速度和答题准确率 三、大题专练解题思路模式化、所学知识题型化 四、整编学科知识网络图助力中、高考复习 五、查缺补漏、攻克薄弱环节 五个问题 一、强化纪律意识 二、调节身心、克服疲惫情绪 三、科学饮食、保证精力充沛 四、加深知识理解、强化知识记忆 五、规范书写、规范答题 教学不仅是一门技术,更是一门艺术。教学的艺术性在于它能唤起学生探究知识的欲望和热情,能点燃起学生探究智慧的火花,开启学生思想智慧的闸门,让学生充满灵气的大脑和充满创造的双手充分活动起来。使学生在探究的过程中学会学习,在学习中学会创造。 著名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。 |